幼兒園可以申請學前特教資源嗎
更新於 2026-08-04，每季複審。
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可以。《特殊教育法》把發展遲緩列為身心障礙的類別之一， 經專業評估及鑑定具學習特殊需求者即為特殊教育服務對象； 同法也明定學前教育階段的特殊教育在幼兒園等場所辦理。 取得資源的路徑是向縣市教育局（處）提出，經特殊教育學生鑑定及就學輔導會（鑑輔會） 鑑定與安置。不需要身心障礙證明——教育體系有自己的鑑定流程， 與社政體系的身心障礙鑑定是兩套制度。
法律上的三個依據
- 《特殊教育法》第 3 條：身心障礙的定義包含「發展遲緩」， 經專業評估及鑑定具學習特殊需求者，納入特殊教育服務。
- 《特殊教育法》第 12 條：學前教育階段的特殊教育， 在家庭、醫院、幼兒園、社會福利機構、特殊教育學校幼兒部或其他適當場所辦理。
- 《特殊教育法》第 6 條：各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會， 成員涵蓋學者專家、教育行政人員、學校及幼兒園行政人員等，辦理鑑定、安置及輔導事宜。
可以取得哪些資源
《特殊教育法》第 38 條規定學校及幼兒園應提供支持服務， 法定項目包含教育及運動輔具服務、適性教材服務、學習及生活人力協助等。 實務上，學前階段常見的形式有：
- 巡迴輔導：特教教師定期到孩子就讀的幼兒園提供服務， 這是學前階段最普遍的型態，孩子不必轉學。
- 學前特教班：集中式或分散式，依縣市與學區資源而定。
- 人力協助：教師助理員或特教學生助理人員。
- 輔具與適性教材：依個別需求申請。
- 專業團隊服務：物理治療、職能治療、語言治療等專業人員入園提供服務或諮詢。
《幼兒教育及照顧法》第 13 條也規定應主動提供專業團隊， 加強早期療育及學前特殊教育服務，並補助相關費用。
鑑定安置怎麼跑
- 提出申請：由家長或幼兒園向縣市教育局（處）提出， 已就讀幼兒園的通常由園方協助送件。
- 準備既有資料：綜合評估報告書、診斷證明書或既有的療育紀錄 （這幾種文件的差別見 發展遲緩證明怎麼開？對入學有影響嗎）。
- 鑑定：由鑑輔會安排評估，判定是否具學習特殊需求及需求類型。
- 安置與擬定計畫：決定服務形式（巡迴輔導、特教班等）， 並擬定個別化教育計畫。
- 定期檢討：孩子的狀況改變時可重新鑑定，不再需要特教服務者可以退出。
時程要注意：鑑定安置依各縣市公告的年度時程辦理，通常一年有固定的申請梯次， 錯過就要等下一次。實際日期以戶籍或就讀所在地教育局（處）與 教育部特殊教育通報網公告為準——這是各縣市差異最大的一項， 決定要申請時就先查當年度時程。
公立與非營利幼兒園的優先招收
《幼兒教育及照顧法》第 7 條規定，公立幼兒園及非營利幼兒園應優先招收需要協助幼兒， 範圍涵蓋經濟、身心、文化與族群等需要協助者，身心障礙幼兒屬其中之一。
同法第 16 條另規定，幼兒園有招收身心障礙幼兒的班級，得酌予減少班級人數， 具體條件由直轄市、縣（市）主管機關訂定。
實務上要留意：優先招收的資格認定與報名時程由各縣市規定， 通常需要在報名時就檢附相關文件，不是入園後再補。
教育體系與社政體系是兩條路
這是家長最容易混淆的地方，整理如下：
- 社政體系（縣市社會局處）：通報轉介中心、個案管理中心、早療費用補助、 身心障礙證明。走的是《兒童及少年福利與權益保障法》。
- 教育體系（縣市教育局處）：鑑輔會鑑定安置、學前特教資源、 個別化教育計畫。走的是《特殊教育法》。
兩邊在制度上可以同時進行。社政的補助不會因為孩子取得特教資源而取消； 教育的鑑定也不要求先有身心障礙證明。在幼兒園接受巡迴輔導的兒童， 仍在早療費用補助的申請對象範圍內——見 早療補助怎麼申請？各縣市金額與流程總整理。
官方查詢入口
- 鑑輔會鑑定安置的年度時程與申請方式：戶籍或就讀所在地的縣市教育局（處）， 以及教育部特殊教育通報網（連結見文末本文依據）。這是各縣市差異最大的一項。
- 優先招收的資格認定與報名時程：各縣市主管機關公告。
- 早療通報、個案管理與費用補助：戶籍所在地的通報及轉介中心、 縣市政府社會局（處），或撥 1957 福利諮詢專線。
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